Activité "cinq pas à zéro"

Troisième cycle du primaire et 1re secondaire
Préparée et expérimentée par :

OBJECTIF VISÉ :  
Le but de l'activité est d’amener l’élève à réfléchir sur une stratégie et d’essayer de généraliser celle-ci.
DESCRIPTION DE LA TÂCHE :  

Les élèves doivent partir d’un nombre quelconque et doivent opérer sur celui-ci afin de le rendre égal à 0, en cinq étapes maximum.
MATÉRIEL NÉCESSAIRE :

• Document de l’élève

ÉLÉMENTS DE LA PROGRESSION DES APPRENTISSAGES :
PRIMAIRE

• Reconnaître l’opération ou les opérations à effectuer dans une situation (Ar, Sens des opérations sur des nombres, p.9, A.1)
• Développer des processus de calcul écrit (Ar, Opérations sur des nombres, p.11-12 A.4 et A.7) OU
• Utiliser la calculatrice (Ar, Opérations sur des nombres, p.12, A.15)

SECONDAIRE

• Anticiper le résultat d’opérations (Ar, Sens des opérations sur des nombres réels, p.9, 7)
• Effectuer par écrit les 4 opérations avec des nombres facilement manipulables (y compris de grands nombres) en recourant à des écritures équivalentes et en s'appuyant sur les propriétés des opérations: nombres écrits en notation décimales en appliquant les règles des signes (Ar, Opérations sur des nombres réels, p.11, 8)

DOCUMENTS TÉLÉCHARGEABLES : Planification / Mise en situation / Cahier de l'élève

Retour sur l'expérimentation (document à venir)

Pistes de réflexion que nous vous suggérons pour produire un commentaire sur cette situation d'apprentissage.

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