Activité 1 NCTM - fractions équivalentes

Troisième cycle du primaire et 1er cycle du secondaire
Préparée et expérimentée par :

OBJECTIF VISÉ :  
Comprendre le sens, d’une façon géométrique, de fractions équivalentes. 
DESCRIPTION DE LA TÂCHE :  

L’application web permet d’obtenir une représentation visuelle des fractions
MATÉRIEL NÉCESSAIRE :

• Document de l'élève
• Ordinateur
• Site du NCTM (lien Internet)

ÉLÉMENTS DE LA PROGRESSION DES APPRENTISSAGES :
PRIMAIRE

• Lire et écrire une fraction (Ar, Sens et opérations sur des nombres, p.7, B.6)
• Vérifier l’équivalence de deux fractions (Ar, Sens et opérations sur des nombres, p.7, B.8)
• Construire un ensemble de fractions équivalentes (Ar, Opérations sur des nombres, p.12, B.1)
• Reconnaître différents sens de la fraction (partie d'un tout, division, rapport) (Ar, Sens et écriture des nombres, p.6, B.4)

SECONDAIRE

• Reconnaître différents sens de la fraction (partie d'un tout, division, rapport, opérateur, mesure) (Ar, Sens du nombre réel, p.7, 2.b)
• Représenter, lire et écrire des nombres écrits en notation fractionnaire ou en notation décimale (Ar, Sens du nombre réel, p.8, 6)

DOCUMENTS TÉLÉCHARGEABLES : Planification / Mise en situation / Cahier de l'élève

Retour sur l'expérimentation (document à venir)

Pistes de réflexion que nous vous suggérons pour produire un commentaire sur cette situation d'apprentissage.

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